谭明琴

胡戡

唐忠正

钟亮

从懵懂孩童眼中的第一束光，到青涩少年心中的一片海，教育者的双手始终托举着每个孩子向上生长的力量。值此第41个教师节，为大力弘扬尊师重教的社会风尚，用行动诠释“为党育人、为国育才”的崇高使命，让我们将目光投向涪陵教育战线上的奋进者。

谭明琴、胡戡、唐忠正、钟亮四位优秀教育者，就是其中的生动代表。他们中，有拓荒普惠幼教的“品格园丁”，用游戏点亮童年的底色；有点亮童心星河的“德育燃灯者”，以耐心与爱心唤醒创造力；有以爱为杖的“青春引路人”，用坚韧教会学生“向上走”；更有乡土课堂上的“星火传递者”，让知识的种子在田野间发芽。

他们用热忱与智慧为万千学子的成长之路洒满星光，书写着属于新时代的育人答卷。

谭明琴：拓荒普惠幼教的“品格园丁”

在涪陵幼教版图上，涪陵区幼儿园党支部书记、园长、高级教师谭明琴用多年深耕写下动人注脚。面对优质公办园幼儿学位紧缺的困境，她带领团队8年间筹建5所公办分园，新增900余个学位，让“家门口的好幼儿园”从愿景变为现实。如今，包含总园在内的六所园区各展所长，运动、美术、本土文化等特色教育如繁花绽放，让普惠优质的阳光真正“照”进更多幼儿家庭。

作为百年园所的掌舵人，谭明琴坚信“品格养成是幼儿一生成长之根”。她带领团队构建起科学完整的幼儿品格教育体系：从明确“八品三阶”的目标体系，到搭建“三维五步”的行动框架；从设计34个职业体验游戏，到开发融入日常的品格课程群——让感恩、友善等美好品质在孩子们的游戏与生活中自然生长。如今，97.8%的幼儿养成良好品格，102名孩子斩获市、区级奖项，这份亮眼答卷，生动印证了“好品格奠基幸福人生”的深刻内涵。

她既是深耕幼教的践行者，也是播撒希望的引路人。十年间，她主持的涪陵区学前教育首个名师工作室，成功孵化出30余名园长和青年骨干教师，团队中116人次教师荣获市级表彰；由她牵头组建的教育共同体，辐射40余所园所，让优质教育资源突破壁垒、流动起来。而她每周坚持录制的“园长妈妈讲故事”，更用温润的声音编织起爱的纽带，温暖上千个家庭。

从《光明日报》点赞的“品格教育蓝本”，到家长99.3%的满意度，谭明琴以“爱为根，养为本”的办园理念，生动诠释着学前教育者的使命——让每个幼儿的童年都能扎根沃土，向光生长。

胡戡：点亮童心星河的“德育燃灯者”

作为涪陵城区实验小学的德育工作者兼美术教师，胡戡在教育路上始终用热爱与坚守，在孩子们心中播撒星光。她的教育故事里，处处闪耀着“点亮童心”的温暖光芒。

2001年深秋，初登涪陵第八中学校讲台的胡戡在画室发现缩在墙角的小燕：女孩满是冻疮的手握着铅笔，线条却透着灵气，“老师，我……我想画，但颜料太贵了……”小燕抬头时，眼里的怯懦像根细针，轻轻扎在胡戡心上。她走过去蹲下身，握住女孩冰凉的手：“从今天起，老师教你画，颜料、画纸老师为你准备。”从此胡戡每月的工资一半换画材，每天课后手把手教小燕运笔。两年后，小燕拿着全市美术专业第二名的成绩单奔来：“是您让这双手能画出人生的路！”那一刻，她真切领悟到：教育哪是什么惊天动地的事？不过是有人肯蹲下来，陪一颗蒙尘的星星，慢慢亮起来。

2008年调任涪陵城区实验小学后，胡戡将这份温暖融入更广阔的德育工作。面对被专家断言“难成器”的演讲选手小琪，她便用两个月时间，以办公室文件柜玻璃为镜，陪小琪反复练习，阳光经玻璃反射，刺得她双眼流泪，胡戡却仍专注于逐字打磨演讲稿、校准发音，最终双眼落下永久性光损伤。当小琪夺得全市“中华魂”演讲比赛一等奖时，胡戡笑着抹泪：“用我的光换孩子的光，值！”

全国中华魂“优秀组织者”、市级优秀少先队辅导员、区级德育先进个人……胡戡柜子里的几十项荣誉证书，默默诉说着：真正的教育者，甘愿做永不熄灭的火种，让每颗童心循着光，找到属于自己的璀璨轨迹。

唐忠正：以爱为杖的“青春引路人”

二十二年教育生涯中，涪陵十五中英语教师兼班主任唐忠正始终坚信：“教育是点燃火把，而非填充容器。”他以深沉的爱与执着的坚守，为孩子们照亮成长的道路。

2015年，唐忠正刚接手新班，便注意到总坐在角落的学生小易。这个从偏远农村来的女孩平时话不多，课间却总把课本翻得卷了边，眼神中透着一股不服输的韧劲儿。后来他才知道，这个安静的孩子心中一直怀揣着考上985大学的梦想。中考前夕，家里劝小易读“公费幼师”早点就业挣钱，唐忠正三次前往她家，蹲在灶台边耐心劝说家长：“这孩子是读书的料，请别让她错过改变命运的机会。”高一选科失误让小易陷入迷茫，甚至一度产生退学的念头，唐忠正连夜帮她分析成绩，一步步为她规划未来方向。最终，小易不仅顺利考入985高校，还成为一名选调生。她常说：“唐老师是我人生的‘修正带’，更是我梦想的‘投资人’。”

2024年中考前两个月，唐忠正意外摔伤，因脚踝粉碎性骨折住院治疗。他心系正在备战中考的学生，干脆把病房变成了临时办公室：白天盯着手机里的班级监控画面，发现谁走神就请同事提醒；傍晚分批让学生来医院，逐一为他们分析试卷错题。手术后仅一周，他不顾医生劝阻，坚持坐着轮椅重返讲台。拆掉石膏后，又每天拄着拐杖陪伴学生早读、晚自习，金属杖头叩击地面发出的“笃笃”声，成为教室里最令人安心的节拍。中考当天，他甚至比学生到得还早，拄着拐杖目送每一个孩子走进考场。最终，班级考出了优异的成绩，有学生在毕业纪念册中深情地写道：“您拄着拐杖的背影，是我们冲刺路上最坚实的靠山。”

二十二年讲台春秋，唐忠正用真心做火把，照亮每一个孩子的成长之路。正如人们所言，好老师从不是高高在上的灯塔，而是愿意蹲下身来、陪孩子一起追逐光芒的人——他们把自己化作照亮学生前路的一束光。

钟亮：乡土课堂上的“星火传递者”

生于罗云，长于罗云，钟亮揣着一腔热忱回到故土，在乡村讲台前站成了孩子们眼里最亮的光。五年来，他从罗云中学到罗云中心校，在数学教师的岗位上始终捧着一颗“让知识改变命运”的初心，把青春种进乡村教育的土壤里。

乡村教育充满挑战，面对乡村学校留守儿童居多、家庭教育支撑不足的现状，他给孩子们当起了“临时家长”：清晨检查教室安全，课后辅导作业，傍晚聊天谈心。他深知乡村的孩子更渴望被看见、被肯定，他用无尽的耐心与关爱照亮孩子的成长之路。

2022年，他加入涪陵区黄红涛数学名师工作室，带着课题钻研教学，把《分数乘分数》讲成区级精品课，用分层作业关照每个孩子的节奏。连续两年，他带的毕业班数学成绩稳居全镇及全学区第一，那些深夜修改的教案、反复打磨的微课，都成了孩子们成长的阶梯。他说：“教学不是灌输，是点燃。”于是课堂上总有争论答案的笑声，孩子们学会的不只是公式，更是思考的勇气。

他的教学天地，从不只在三尺讲台。他带着孩子们搞科技，设计的活动方案拿下全区一等奖；参演涪陵区大型舞台剧《罗云星火耀渝东》，以戏剧为桥，向孩子们生动讲述红色信仰；还走进“小青话廉”节目录制现场，用青年教师的朝气传递清风正气。多元的角色里，藏着他对教育的理解：他不只教孩子解出数学题，更带他们看见世界的丰富。

五载春秋，他接过启蒙老师的接力棒，在乡村教育的路上跑得更加坚定。那些清晨的等待、课堂的欢笑、实践中的探索，都在诉说：他不仅是教书人，更是让乡村孩子看见远方的点灯人。正如他所说：“教育是温暖的修行，我愿一直做那个陪他们走出大山的人。”（文/记者 施露 图/受访者供）